TÀI NGUYÊN SỐ

Tài nguyên

Bài viết Tạp chí (1529)
Luận án, Luận văn, Khoá luận (2)
- Luận án Tiến sĩ (128)
- Luận văn Thạc sĩ (1542)
- Khóa luận Tốt nghiệp (12)
Tài nguyên truy cập mở (10467)
- Bảo hiểm xã hội (8)
- Dân chủ & Pháp luật (1094)
- Kiểm sát (747)
- Công thương (137)
- Luật sư Việt Nam (472)
- Ngân hàng (451)
- Nghề luật (963)
- Nhà nước và pháp luật (466)
- Pháp luật Việt Nam (0)
- Quản lý nhà nước (1112)
- Tài chính (1828)
- Tài nguyên môi trường (669)
- Luật học (265)
- Tòa án nhân dân (4)
- Pháp luật và thực tiễn (162)
- Tổ chức nhà nước (791)
- Thanh tra (277)
- Khoa học pháp lý (641)
- Vietnam Law & Legal Forum (107)
- Khoa học kiểm sát (274)
Công trình NCKH (205)
- Đề tài NCKH Sinh viên (168)
- Cấp Nhà nước (0)
- Cấp Bộ (5)
- Cấp Trường (32)
Sách tham khảo (52)
Kỷ yếu hội thảo (62)

Kết quả tìm kiếm

Về quyền photocopy tác phẩm trong môi trường giáo dục

Bài viết Tạp chí / Tạp chí khoa học pháp lý Việt Nam / 2007 / Số 002

Về quyền photocopy tác phẩm trong môi trường giáo dục

Tác giả:

Nguyễn, Ngọc Lâm

Nhà xuất bản:
Đại học Luật TP. Hồ Chí Minh
Chủ đề:
Luật bản quyền
Môi trường giáo dục
Quyền photocopy

Phương pháp định tính và định lượng trong việc xác định tỷ lệ phần trăm tác phẩm được phép sao chép theo pháp luật của CHLB Đức và Việt Nam / Nguyễn Thái Cường

Bài viết Tạp chí / Nghiên cứu lập pháp

Phương pháp định tính và định lượng trong việc xác định tỷ lệ phần trăm tác phẩm được phép sao chép theo pháp luật của CHLB Đức và Việt Nam / Nguyễn Thái Cường

Tác giả:

Nguyễn, Thái Cường

Nhà xuất bản:
Chủ đề:
Luật bản quyền
Sao chép tác phẩm

Việc áp dụng nguyên tắc" chỉ bảo hộ hình thức, không bảo hộ nội dung" của luật bản quyền trong thực tiễn xét xử ở Anh, Mỹ, Úc và kinh nghiệm cho Việt Nam

Tài nguyên truy cập mở / Nhà nước và pháp luật

Việc áp dụng nguyên tắc" chỉ bảo hộ hình thức, không bảo hộ nội dung" của luật bản quyền trong thực tiễn xét xử ở Anh, Mỹ, Úc và kinh nghiệm cho Việt Nam

Tác giả:

Nguyễn, Thị Lâm Nghi

Nhà xuất bản:
Chủ đề:
Bảo hộ
Luật bản quyền

Sắp xếp theo: